Man-made Or Natural Materials by Teresa Jiménez

Teresa Jiménez de 2ºC nos presenta su trabajo sobre man-made and natural materials. Nos viene genial para repasar. Está muy clarito y además Teresa nos lo explica "de categoría". ¡Bravo, Teresa, qué nivel!

Por último os dejo un esquema sobre lo mismo que nos explica Teresa en el vídeo. Otra herramienta de estudio más.

Que paséis buen puente.

Yo "Science" lo estudio así

¿Aún no sabes cómo estudiar Science? Aquí Isabel Martín de 2ºB nos dice cómo lo hace ella.

Lo que está claro es que se necesita atención en clase (mucha), dedicación y trabajo. Las cosas se consiguen a base de esfuerzo. Solo eso. No hay más secreto.

Aprovecho para recordar esto que os escribo a continuación, invitándoos con vuestros hijos a reflexionar. 

- El 60% de la nota son los aspectos cognitivos: ¿he trabajado lo suficiente a lo largo de toda la unidad?, ¿he aprendido el vocabulario y las estructuras?, ¿qué tal llevo los contenidos de la unidad?

- Y el 40% es actitudinal. Esto último incluye:

        - La atención en clase: ¿me paso la clase jugando o charlando?, ¿puedo mejorar?

        - Participación: seguro que algo puedo aportar 

        - Comportamiento: ¿cumplo las normas en clase?, ¿respeto el turno de palabra?, ¿molesto o    interrumpo?

        - Esfuerzo y trabajo diario: ¿hago las tareas?, ¿las termino?, ¿pregunto las dudas?, ¿lo intento?

        - Responsabilidad: ¿cumplo con lo que se me pide?, ¿aprendo a tiempo las canciones?, ¿repaso cuando me lo dicen?

        - Orden y limpieza: ¿hago las tareas para salir del paso?, ¿las termino de cualquier manera?, ¿me equivoco y no uso la goma?, ¿qué presentación tienen mis tareas?

Buena tarde.

Traffic signs

Aquí están muchas de las señales que hemos aprendido. 

 

Y aquí os dejo a Ariadna de 2ºA que nos presenta su calle. ¡Gracias Ariadna!

 

Keep safe!

Buenas tardes, 

con esta canción finalizamos la unidad Keep safe! Es rápida y tiene bastante letra con lo que hay que ensayarla mucho. La he editado en versión karaoke para facilitar la tarea. Tengo que escucharla hasta que me aburra. Y sobre todo, ¡HAZ LO QUE TE DICE LA CANCIÓN!

A lo largo de la unidad hemos aprendido mucho sobre road safety (seguridad vial). 
The most important rules to keep safe are:
- Fasten your seatbelt when you get in the car.
- Stop at the zebra crossing, look left and right. Only cross when it's safe and clear.
- Wear a helmet when riding your bike.
- Wear a helmet, elbow pads, knee pads and wrist pads when you go skating.

The Wheels On The Bus

Beep, beep!!

The Traffic Light Song

¡Nos ha quedado genial!

Talleres semana cultural

Los talleres de segundo para la semana cultural dedicada al pintor sevillano Bartolomé Esteban Murillo en el cuarto centenario de su nacimiento. Cada clase aprende el oficio de su gremio.

2ºA será un telar, 2ºB una cestería (mimbreros) y 2ºC maestros de obra. 

Aprendiendo mucho sobre la Sevilla de Murillo.

Las tortugas de 2º

Visita al CEIP Juan Sebastián Elcano, organizada por el conservatorio de música La Palmera.

¡Gracias una vez más por vuestra colaboración!

The Wheels On The Bus | Super Simple Songs

Repasamos los medios de transporte del pasado curso y los clasificamos según vayan por carretera, raíles, aire o agua. 

Algunos tienen ruedas, otros alas, algunos se mueven con gasolina o mediante fuerza. 

Estudiamos esta clásica canción que nos ha resultado muy divertida. ¿La repasamos?